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本文对政治认同的内涵进行了界定,分析了政治认同感培养面临的严峻形势,探索了在开展活动中培养政治认同感的策略,为政治认同感的培养指明了前进的道路。
以活动为载体培育高中学生政治认同感的策略
【摘 要】
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本文对政治认同的内涵进行了界定,分析了政治认同感培养面临的严峻形势,探索了在开展活动中培养政治认同感的策略,为政治认同感的培养指明了前进的道路。
【机 构】
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湖南省常德市桃源县第八中学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年15期
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