【摘 要】
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小学阶段是学生系统地学习数学知识的开始,因此作为一名小学数学教师对于学生数学素质的培养承担着举足轻重的作用。在这种数学素质培养的过程中,一个很重要的目标就是培养学
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小学阶段是学生系统地学习数学知识的开始,因此作为一名小学数学教师对于学生数学素质的培养承担着举足轻重的作用。在这种数学素质培养的过程中,一个很重要的目标就是培养学生"解决问题"的能力,这种能力的形成不仅仅是对于知识的掌握有一定的要求,同时还要求教师在教学过程中要紧密联系生活实际,并运用一定的教学策略才能实现。通过"解决问题"这种能力的培养可以使学生充分认识到数学的价值,从而激发他们学习数学的兴趣。
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