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一、正视多媒体教学的地位进行多媒体教学，首先要明确其地位是“辅助”而不是“代替”，要解决好“辅什么”和“怎么辅”的问题。不要以计算机辅助教学来盲目地、一律地代替其他教学手段和方法，不能用模拟实验代替学生实验。目前，开展计算机辅助教学面临的严重问题是软件建设跟不上硬件建设的速度，这主要是因为学习中的微观世界难以完整体现。CAI课件在课堂上不能替代教师，而是辅助教师进行教学。因此，就不能将教学CAI课件设计编制成课本教材的翻版。