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关注学生情感是提高教学质量的重要因素，研究结果表明：教师对学生情感的关注程度与英语成绩能力高低是密切相关的，教师应采用正确的方法和策略，激发学生的学习动机，构建有效的师生情感互动，提高他们英语学习能力。
英语教学中渗透情感教育的策略
【摘 要】
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关注学生情感是提高教学质量的重要因素，研究结果表明：教师对学生情感的关注程度与英语成绩能力高低是密切相关的，教师应采用正确的方法和策略，激发学生的学习动机，构建有效的师生
【机 构】
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新乡市第三十三中学
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
【发表日期】
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2008年2期
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