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本文以长篇小说《门第》中的钢琴故事作为典型个案，针对当前高校和社会上钢琴演奏教育的现状，论述了钢琴演奏教育中的四个关键问题：一是杰出的钢琴演奏首先取决于音乐天分；二是钢琴演奏教育的关键是启发想象培养情感；三是钢琴演奏教育在技术教学上要具有可操作性；四是人格精神培养是铜琴演奏教育的重大课题。文章立论高远，写法新颖，对铜琴演奏教育富有启示性。