基于学生经验的综合实践探究——《快乐过中秋》教学案例

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一、教学背景分析中秋节是中国传统佳节中的一个重要节日,是传统节日中不可缺少的部分.它承载着传统习俗,也承载着传统文化.小学生对中秋节有体验、有认知,但这些体验和认知比较肤浅,需要进一步深化.本课以“走进传统节日”为载体,用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式,发展学生的探究精神,提高学生的实践能力,弘扬民族文化.
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