【摘 要】
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摘 要 思想政治理论课考核及评定方式是一种检测学生课程学习成绩及教学效果的方式，在教学过程中， 考核及评定是一个重要的环节。目前高职院校思想政治理论课考试制度中，考核方式相对滞后，考核方式单一，仅局限于书本理论知识的记忆性考核，理论与实际脱离，对人的素质和能力的综合评价不到位。本文通过对高职院校学生思想政治理论课考核及评定的现状，探讨了高职院校学生思想政治理论课考核及评定存在的问题，提出了高职院校
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思想政治理论课考核及评定方式是一种检测学生课程学习成绩及教学效果的方式,在教学过程中,考核及评定是一个重要的环节。目前高职院校思想政治理论课考试制度中,考核方式相对滞后,考核方式单一,仅局限于书本理论知识的记忆性考核,理论与实际脱离,对人的素质和能力的综合评价不到位。本文通过对高职院校学生思想政治理论课考核及评定的现状,探讨了高职院校学生思想政治理论课考核及评定存在的问题,提出了高职院校学生思想政治理论课考核及评定方式改革的研究思路。
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