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<正>据调查,当地多数农村薄弱小学体、音、美师资不足,教师兼课现象较多,课堂教学效果不佳,学生享受不到优质的教育资源,严重影响了学生的全面发展。为有效解决这些问题,我们大胆尝试了教师"走教"上课。经过一年的实践,完全改善了薄弱学校、薄弱学科教师资源缺乏的问
谈农村小学尝试教师“走教”上课的几点做法
【摘 要】
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<正>据调查,当地多数农村薄弱小学体、音、美师资不足,教师兼课现象较多,课堂教学效果不佳,学生享受不到优质的教育资源,严重影响了学生的全面发展。为有效解决这些问题,我们
【机 构】
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河南省沁阳市教育局体卫艺科
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2011年03期
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