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文章以“以导助学,以学致教”为课堂教学改革的基本理念,提出运用“双主五步”教学法催生高效课堂,在贯彻“双主”课改理念的基础上,遵循“先学后教、先练后讲”的教学原则,以导学案为载体,引导学生“自主学习,自主探索”。
双主五步教学,催生高效课堂
【摘 要】
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文章以“以导助学,以学致教”为课堂教学改革的基本理念,提出运用“双主五步”教学法催生高效课堂,在贯彻“双主”课改理念的基础上,遵循“先学后教、先练后讲”的教学原则,
【机 构】
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四川省武胜中学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年22期
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