【摘 要】
：
作业是学生学习知识和形成教学技能的重要手段,也是师生交流信息的窗口,同时个人修正对提高教学质量起着重要作用,批准面对面的作业是教师和学生进行交流和合作的一种方式,可以找到家庭作业问题,讨论解决问题的对策,共同掌握家庭作业的要点,进一步优化双向反思,支持师生学习,课堂教学对任务进行综合评价是必要的和必不可少的。笔者结合自身多年小学教学工作经验,本次主要针对当面批改作业的好处,展开深入论述,所得文献与同行业人员共同分享,望对行业的前进起到一定的促进作用。
论文部分内容阅读
作业是学生学习知识和形成教学技能的重要手段,也是师生交流信息的窗口,同时个人修正对提高教学质量起着重要作用,批准面对面的作业是教师和学生进行交流和合作的一种方式,可以找到家庭作业问题,讨论解决问题的对策,共同掌握家庭作业的要点,进一步优化双向反思,支持师生学习,课堂教学对任务进行综合评价是必要的和必不可少的。笔者结合自身多年小学教学工作经验,本次主要针对当面批改作业的好处,展开深入论述,所得文献与同行业人员共同分享,望对行业的前进起到一定的促进作用。
其他文献
易错题是学生学习的绊脚石,是教师教学中重点解决的问题。传统的讲解易错题是将题目抄在黑板上或者使用PPT讲解,费时又费力且收效甚微。自从微课出现以后,教学的模式又多了一种,它对教学的辅助作用很大。
随着新课改的深化,在初中语文课堂教学中,传统的阅读教学方法已不能适应当下教育发展的要求,群文阅读应运而生。随着新课改和素质教育理念的不断推进,群文阅读这一阅读教学方式也被赋予了更多的时代内涵和意义。
随着高中语文课程改革的不断深入,培养学生的核心素养已经成为语文教学的关键和核心。高中语文的学科素养包括:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。传统的语文教学几乎是教师一个人的独白,教师的讲解和灌输替代了学生的思考和发言,学生被动接受知识,没有主动地去摄取,思维也没有充分激活,创造力和想象力被禁锢,学习力极弱,学生核心素养的培养并没有落到实处。而创设有效的教学情境,可以调动学生的积极性,激活语文课堂,培养学生的思维能力和审美鉴赏能力、唤起学生生活经验、加强学生的情感体验,训练学生语
艺术鉴赏在中专教育中的应用,可以有效地加强艺术理论的灵活运用,提高艺术学习的效率。在艺术欣赏过程中,首先要有针对性的欣赏。同时,要创设良好的美术教学情境,适当运用小组美术学习的方法,为学生提供创作平台。通过一系列的教学改革,提高艺术欣赏的效果。作为美术教学的关键环节,美术欣赏有助于学生掌握美术技能和美术知识,在不知不觉中培养美术素质和职业素质,不断提升美术专业水平。美术教学如何有效运用美术欣赏,是中专美术教师需要重点关注的问题。
随着新课程改革在初中英语教学中的实施,对初中英语教学也提出了更高的要求,而情景教学法作为一种有效的语言教学方式,已经逐渐被英语教师所认可与运用。本文对初中英语教学的现状及问题进行了分析,提出了情景教学法在初中英语教学中的运用措施。
随着信息技术的不断发展和普及,小学计算机教学越发的受到重视,因此提高小学计算机教学的有效性就成为了教师教学中的一个重要课题。而本文便是针对这一方向展开的初步探究。
[摘 要]通过引入自动检测座椅功能机器人，实现了机器人代替人工完成较为复杂的测试过程，节省了人工成本，提高了工厂自动化水平。同时提高了生产线平衡率， 实现线平衡率由85.6%提高到了90.6%，提高了效率，使生产线生产更加均衡化。主要介绍了自动检测座椅功能机器人的设计方案和实施过程，以及其中的注意事项和问题等。 [关键词]自动检测座椅功能机器人;自动化水平;线平衡率;设备综合效率 [中图分类
现代教育对学生的全面发展提出了更高的要求,心理健康教育在素质教育当中受到了人们的广泛重视。高中语文教学当中教师需要结合当前的语文学科特点、立足于教材,有针对性的运用教育心理学的理论和技术来对学生的心理健康进行培养。本文就高中语文教学当中强化心理健康教育策略进行了分析,希望能够为我国的高中教育发展提供帮助。
阅读是个体与文本之间进行对话和交流的过程,对于小学阶段的个体来说,阅读既是一种个性化的学习行为,也同样是一种创造性的活动。基于文本进行阅读能够加强学生对语文知识的认知深度,并在与文本对话的过程中,得到精神层面的塑造。由于个体具有不同的生活经历和学习基础,对于文本的认知也是别具一格的,在开展小学阅读教学的过程中,教师要注重学生的个性化差别,尊重学生的阅读体验。运用个性化阅读打开学生的视野,拓宽学生思维,进而得到思想层面的熏陶。
随着我国新课改的出现,它对于老师在教学过程中提出了更高的要求,老师在教学过程中的角色也发生了相应的变化,在课堂上不再以老师为主要,要以学生为主体。当前我国经济发展较快,推动着社会的前进,然而在发展过程中也需要有更多的人才去满足社会的需求。因此,本文主要对初中政治培养学生创新意识进行探究,从而提出一些建议,更好的推动我国教育事业的发展。