浅析如何在初中历史教学中巧妙穿插运用历史故事

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【摘要】王安忆作为当代文坛最受瞩目的作家之一,其独具特色的叙事技巧凝结着她的精神指向和价值立场。她构造的叙事结构、叙事语言是作家观念心理和精神世界的表现。要对王安忆小说的人文内涵和审美理念深度体认,必须能够解读她独特的叙事技巧。  【关键词】王安忆;叙事;小说    王安忆小说在叙述方式上形态多变,女性文化意蕴丰富,具有女性主义的文化价值取向,开拓了女性文学的写作空间,审美角度也呈现多元化。王安忆
实施素质教育,其重点在于培养学生的创新精神和实践能力,而这一定是以改变学生被动接受式学习方式,形成主动探究式学习方式为前提的,没有探究,就谈不上创新,离开了探究,实践也就毫无意义。因此构建探究式课堂教学模式,使课堂教学充满探究的气息更显得重要。如何使地理课堂充满探究的气息呢?    一、生活是探究之泉    走向学生生活,让学生成为地理教育的主体,这是国外地理教育的主要走向。所以我们在地理课堂教学
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