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微视频作为大数据时代的信息资源,具有内容小、传输便捷、学习个性化和自主化等特点,而仪器分析作为药学、检验等医学专业的一门重要基础课程,具有内容枯燥抽象等问题,将微视频引入仪器分析教学可充分解决实训仪器少的困境,有利于提升学生认知能力,增强学生学习兴趣,进而提高仪器分析课程教学效果。
微视频在仪器分析课程教学中的应用与研究
【摘 要】
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微视频作为大数据时代的信息资源,具有内容小、传输便捷、学习个性化和自主化等特点,而仪器分析作为药学、检验等医学专业的一门重要基础课程,具有内容枯燥抽象等问题,将微视
【机 构】
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邵阳学院药学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2017年邵阳学院校级教学改革研究项目(2017JG41).
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