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一、多元智力理论的提出传统的智力理论通常把智力定义为那些解决问题、寻求特定问题的答案以及迅速有效地学习的能力。这种智力观强调的是数理逻辑或语言方面的能力。美国的心理学家加德纳于1983年在《智力的结构》一书中提出多重智能理论，对传统的智力提出了挑战。
多元智力理论对体育教学的启示
【摘 要】
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一、多元智力理论的提出传统的智力理论通常把智力定义为那些解决问题、寻求特定问题的答案以及迅速有效地学习的能力。这种智力观强调的是数理逻辑或语言方面的能力。美国的
【机 构】
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河北张家口职业技术学院
【出 处】
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教学与管理：理论版
【发表日期】
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2007年7期
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