“6岁以前是人格陶冶的最重要时期”著名教育家陶行知如是说。长春市委机关幼儿园的教职员工们深知学前教育的重要作用。多年来，坚持“以健康教育为主题、以特长教育为补充、以现代技术教育为手段”的办园思想，求真务实，锐意进取，在科学育人等多方面发挥了很好的作用。这背后离不开赵雅颉园长的苦心经营和辛勤劳作。
　　“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人，任重道远啊!”赵雅颉园长用这样一句话开始了我们之间的对话。
　　自2000年赵雅颉开始担任园长以来，她曾多次外出考察省内外办学有特色的幼儿园，以此来更好地把握幼儿园发展的方向，改革创新，走在发展的前沿。几年来，长春市市委机关幼儿园针对幼儿健康教育中存在的诸多问题，在东北地区第一个提出了“健康教育”的教育理念。在教育家陶行知“健康是生活的出发点，也是教育的出发点”这一思想基础上和有关专家的直接指导下，依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求，围绕健康教育这一主题，市委机关幼儿园利用4年多时间进行了一系列研究与探索，最终完成了《幼儿健康教育研究与探索》一书。该书本着引导性与实用性相结合的原则，针对家长及保教人员在幼儿健康教育过程中易发生的问题和对健康教育在认识方面的误区提出了参考性建议，并从安全健康、营养健康、运动健康、心理健康等方面阐述了健康教育的具体做法。同时把探索与实践中取得良好教育效果的教育主题案例编入此书，为广大幼教的具体教育实践提供了可操作性材料，得到同行的认可。针对健康教育，赵园长认为，世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个性教育，特别是幼儿的个性差异和因人施教。指导教师要变空洞说教为符合幼儿年龄特点的情感教育，晓之以理，动之以情，潜移默化，持之以恒，从而培养幼儿良好的道德情操和行为习惯，让他们在自己的世界里用自己的“特异功能”——童眼、童耳、童心感悟事物，培养创新意识。赵雅颉园长说：“‘基础课程、特色课程、提升课程三位一体，各有侧重’的课程体系，是我们的初步探索。构建课程体系的指导思想是：关注儿童整个精神生活，促进学生身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。本着‘完善现有项目，拓展内部项目，引进成熟项目’的原则，使课程研发工作在实践中日趋完善，逐步扩展。”
　　目前，长春市委机关幼儿园根据东北地区的气候、饮食等特点，合理订制了自己的营养食谱，围绕健康教育编制了自己的教材且已自成体系，得到了专家和学者的好评。2005年在中国妇女儿童事业发展中心和中国策划研究院联合主办的全国幼教系统成果汇报中获得了“中国早期教育最具特色幼儿园成果奖”，为吉林省争得了荣誉。
　　
　　人本管理——发展的动力
　　
　　长春市委机关幼儿园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种人性化的管理模式。赵雅颉园长说：要建设好一个幼儿园，靠园长一个人的力量是不行的，我们始终提倡团队精神，团结协作、各司其职、各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。她认为，教育事业应该是纯粹的公益事业，不搀杂商品化元素，教师应该将所有的精力都投入到自己的工作中来，爱岗敬业。她提出了“争创一流的环境、一流的师资，一流的服务，促进幼儿和谐全面发展”的办园思路，努力提高教师整体素质，积极鼓励教师参加高层次学历进修，拓宽视野，与时俱进，教书育人。赵雅颉园长在“一切为了孩子健康和谐发展”的办园思想指导下，狠抓幼儿园内涵建设，时时处处注意环境的育人性。合理配置幼儿园的人力、财力、物力，实现人尽其才，物尽其用，大力提升办园质量，使幼儿园环境更温馨化、儿童化、现代化。
　　
　　前瞻思想——成功的基础
　　
　　孟子曾说；“爱人者，人恒爱之；敬人者，人，叵敬之。”爱，是双向的，有付出就会有回报。赵雅颉园长和市委机关幼儿园多年来辛勤工作得到了政府和家长的高度认可。她先后获得吉林省优秀教师、吉林省优秀保教工作者、长春地区教育科研先进个人等荣誉称号。在她的带领和幼儿园全体教职员工的不懈努力下，幼儿园也先后被授予长春市先进幼儿园、长春市育人环境优秀单位、吉林省“双全”最佳单位和省级示范性幼儿园等荣誉称号。面对着众多褒奖和肯定，赵雅颉园长异常冷静。她说：“我们给社会的承诺是让领导满意、让家长满意、让孩子满意、让自己满意，坚决杜绝反复教育。我们下一步工作的基本思路是：“一个主题”——以“创新”为主题；“两个特色”——“特色园”、“特色班级”；“三项建设”——领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。如今，各方面的认可和鼓励给了我们前进的动力，同时也无形中增加了我们的工作压力，但我们长春市委机关幼儿园的每个教职员工都将继续履行自己的神圣职责，再接再厉，再创佳绩!”
　　(责任编辑：云馨)