实施快乐英语教学,构建和谐少儿英语课堂

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随着教学改革的不断深化,对少儿英语课堂教学也提出更高的要求。尤其传统教学中,教师多注重知识教学而忽视少儿能力的培养,无法激发少儿学习英语的兴趣。对此现状,在长期教学实践研究中发现,通过快乐英语教学方式有利于构建和谐少儿英语课堂,实现教学质量与学生综合能力共同提高的目标。本文主要对快乐英语教学的基本概述以及利用快乐英语教学构建和谐少儿英语课堂的路径进行探析。
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