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健康乐观的思想是推动人们积极向上的源动力，而创新意识则是反映一个人思想状态的主要标志。在小学阶段，开设社会与品德课程旨在锻炼和培养学生的创新意识，使其将来成为兼具优秀创造力和良好道德修养的高素质人才。在当前的教育环境下，如何利用社会和品德教学提升学生的创新意识和创新能力是现阶段素质教育的核心内容，对于如何通过社会与品德教学培养学生创新能力这一课题展开探讨。