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一篇带多篇:“全效课堂”背景下的小学语文阅读教学探析
一篇带多篇:“全效课堂”背景下的小学语文阅读教学探析
来源 :中学课程辅导(江苏教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwj1234
【摘 要】
:
在"全效课堂"的背景下,如何提高语文阅读教学的效率,如何在课内就扩大学生的阅读量?我们教师可以采用"一篇带多篇"或"一单元带多篇"的方法,引起学生的阅读兴趣,最终达到自然
【作 者】
:
汪艳
陈必武
【机 构】
:
连云港市墟沟小学;
【出 处】
:
中学课程辅导(江苏教师)
【发表日期】
:
2012年12期
【关键词】
:
一篇带多篇
全效课堂
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在"全效课堂"的背景下,如何提高语文阅读教学的效率,如何在课内就扩大学生的阅读量?我们教师可以采用"一篇带多篇"或"一单元带多篇"的方法,引起学生的阅读兴趣,最终达到自然阅读的目的,从而提高学生的阅读能力。
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