【摘 要】
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在初级教育阶段,语文学科是学生学习其他各类知识的基础,也是教师对学生进行德育教育和人文培养的主要媒介。为了落实新时期的教育改革政策、响应素质教育的号召,小学语文教
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在初级教育阶段,语文学科是学生学习其他各类知识的基础,也是教师对学生进行德育教育和人文培养的主要媒介。为了落实新时期的教育改革政策、响应素质教育的号召,小学语文教师必须不断提升自身的教育教学水平,通过实践和创新,进一步优化自己的教学手段,从而为学生构建一个高效的语文课堂,助力其全面发展。本文笔者以创设情境教学法为例,针对如何在小学语文教学中运用该教学方法展开了论述,意在为诸位同行提供更多借鉴。
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