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【摘
基于STEM的初中学生算法思想建构的策略研究
【摘 要】
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【摘 要】算法是计算机科学的基础，算法思想是指按照一定的步骤去解决某个问题的程序化思想。笔者在课堂教学中从鼓励直觉思考、挖掘教材思想、引导迁移学习这三个层次实施建构算法思想的策略。本研究致力于帮助学生建构算法思想，提升解决问题的能力，养成科学的思维方式。 【关键词】算法思想;直觉思考;迁移学习 中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）03-0072
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年1期
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