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微观层面的知识整合就是把思想政治教材，包括经济常识、哲学常识和政治常识三部分教材，按照具体知识点、考点进行的整合。可运用如下方法：
1、线索法
(1) 内在逻辑法
即围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”的线索对知识点、考点进行整合的方法。如，《哲学常识》中“要从整体上把握事物的联系”：“是什么”——原理内容和方法论意义；“为什么”——整体处于统帅的决定地位，任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响；“怎么办”一一要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
(2) 相关知识法
即以相关知识为线索对知识点、考点进行整合的方法。如，商品两因素——质量问题——发展经济的根本目的——社会主义生产的目的——价值规律——市场自发调节缺陷——市场秩序——宏观调控(道德、法治)——企业信誉形象——市场交易原则——消费者合法权益。
(3) 同类知识法
即以同类知识为线索对知识点、考点进行整合的方法。也就是围绕“辩证关系”、“原则”、“职能”、“制度”等同类知识进行整合的方法。仅以“职能”为例予以说明：货币的五项职能——价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。中国人民银行的职能——依法制定和实施货币政策，对金融业实施监督管理，发行人民币，管理人民币流通。经理国库。此外，还具有持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备的职能。国家的职能——具有对内(政治统治、社会管理)和对外(保卫、交往)两项职能。人民政协的基本职能——政治协调、民主监督和参政议政。
2、数字法
把具体知识点、考点，按规律用数字排列形式进行整合的方法。如，《政治常识》中“我国公民与国家的关系”可以用这种方法整合如下：“一个新关系(我国公民与国家的关系)”(和谐统一)、“两大义务(维护国家的统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益)”、“三大政治权利和自由(选举权与被选举权、政治自由、监督权)”、“三条原则(坚持公民在法律面前一律平等原则、坚持公民权利与义务统一原则、坚持个人利益与国家利益相结合原则)”、“四种意识(法律意识、纳税人意识、权利义务意识、参政意识)”。
3、异同法
即把相同或相近的具体知识点、考点，按异同或区别与联系用列表对比形式进行整合的方法，也称比较法、对比法或表格法。如，《经济常识》中物品、劳动产品与商品之间的关系；《哲学常识》中意识、认识与社会意识之间的关系，感性认识与理性认识之间的关系，一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析之间的关系以及《政治常识》中公民与人民之间的关系等都可以用这种方法进行整合。
4、包含法
即把同一范畴的知识点、考点，用简图(圆圈或括号)表示范围大小进行整合的方法，也称圆圈法或括号法。如，《经济常识》中物品、劳动产品与商品之间的关系，市场主体、企业、企业法人、公司、股份公司、上市公司的关系；《哲学常识》中运动、变化、发展的关系之间的关系，主观能动性、意识能动作用与意识反作用之间的关系等知识都可以用这种方法进行整合。下面以《经济常识》中物品、劳动产品与商品之间的关系说明：
5、辩证法
即对相对应的知识点、考点，用辩证(决定作用或反作用)关系的方法进行整合的方法，也称“礼尚往来法”。如，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、价值与价格、物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识、国体与政体等。
1、线索法
(1) 内在逻辑法
即围绕“是什么”、“为什么”、“怎么办”的线索对知识点、考点进行整合的方法。如，《哲学常识》中“要从整体上把握事物的联系”：“是什么”——原理内容和方法论意义；“为什么”——整体处于统帅的决定地位，任何整体都是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响；“怎么办”一一要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
(2) 相关知识法
即以相关知识为线索对知识点、考点进行整合的方法。如，商品两因素——质量问题——发展经济的根本目的——社会主义生产的目的——价值规律——市场自发调节缺陷——市场秩序——宏观调控(道德、法治)——企业信誉形象——市场交易原则——消费者合法权益。
(3) 同类知识法
即以同类知识为线索对知识点、考点进行整合的方法。也就是围绕“辩证关系”、“原则”、“职能”、“制度”等同类知识进行整合的方法。仅以“职能”为例予以说明：货币的五项职能——价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币。中国人民银行的职能——依法制定和实施货币政策，对金融业实施监督管理，发行人民币，管理人民币流通。经理国库。此外，还具有持有、管理、经营国家外汇储备、黄金储备的职能。国家的职能——具有对内(政治统治、社会管理)和对外(保卫、交往)两项职能。人民政协的基本职能——政治协调、民主监督和参政议政。
2、数字法
把具体知识点、考点，按规律用数字排列形式进行整合的方法。如，《政治常识》中“我国公民与国家的关系”可以用这种方法整合如下：“一个新关系(我国公民与国家的关系)”(和谐统一)、“两大义务(维护国家的统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益)”、“三大政治权利和自由(选举权与被选举权、政治自由、监督权)”、“三条原则(坚持公民在法律面前一律平等原则、坚持公民权利与义务统一原则、坚持个人利益与国家利益相结合原则)”、“四种意识(法律意识、纳税人意识、权利义务意识、参政意识)”。
3、异同法
即把相同或相近的具体知识点、考点，按异同或区别与联系用列表对比形式进行整合的方法，也称比较法、对比法或表格法。如，《经济常识》中物品、劳动产品与商品之间的关系；《哲学常识》中意识、认识与社会意识之间的关系，感性认识与理性认识之间的关系，一切从实际出发、实事求是与具体问题具体分析之间的关系以及《政治常识》中公民与人民之间的关系等都可以用这种方法进行整合。
4、包含法
即把同一范畴的知识点、考点，用简图(圆圈或括号)表示范围大小进行整合的方法，也称圆圈法或括号法。如，《经济常识》中物品、劳动产品与商品之间的关系，市场主体、企业、企业法人、公司、股份公司、上市公司的关系；《哲学常识》中运动、变化、发展的关系之间的关系，主观能动性、意识能动作用与意识反作用之间的关系等知识都可以用这种方法进行整合。下面以《经济常识》中物品、劳动产品与商品之间的关系说明：
5、辩证法
即对相对应的知识点、考点，用辩证(决定作用或反作用)关系的方法进行整合的方法，也称“礼尚往来法”。如，生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、价值与价格、物质与意识、实践与认识、社会存在与社会意识、国体与政体等。