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基于建构主义学习理论进行“普通心理学”教学设计:(1)基于“问题”的启发式教学;(2)穿插“活动”式教学;(3)使用视频材料的形象式教学;(4)安排小组作业的讨论式教学。最终目标是让学生掌握扎实的普通心理学基础知识,培养其对心理学专业的学习兴趣。
基于建构主义理论的“普通心理学”教学设计
【摘 要】
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基于建构主义学习理论进行“普通心理学”教学设计:(1)基于“问题”的启发式教学;(2)穿插“活动”式教学;(3)使用视频材料的形象式教学;(4)安排小组作业的讨论式教学。最终目
【机 构】
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北京体育大学心理学院
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2016年北京体育大学校级教育教学改革立项项目
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