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在表层上，思想政治理论课教学的重要性似乎人人都知。然而，在实质上，却存在着许多歧义，甚至是误区。从世界观意义上定位，思想政治理论课教学是一种高层次的信仰教育；从方法论意义上定位，思想政治理论课教学是培养具有高能力或高素质的建设者的教育；从教学的实施意义上定位，准确理解和自觉接受是思想政治理论课教学的着力点。