新课程下课堂教学个性化的探索

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个性化课堂教学是语文课改的需要。也是素质教育的需要。因此,语文教师耍从个性化的课文、知识内容丰富的教材中提炼出精华,再将自己对教材的个性理解与教学目标、教学手段相融合形成课堂教学设计,这就是个性艺术化的过程。教师的修养素质是个性化教学的基础。教师个性色彩越鲜明,教学个性就越明显。
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