设计意图
　　小班幼儿对周围事物充满好奇，对追、爬等动作非常感兴趣，我们就巧妙利用常见的报纸、袋子等物品开展活动。通过创设生动的游戏情境，引领幼儿在“找、追豆宝宝”的过程中，变换方向及速度，由易到难练习爬，并融入走、跑、跳等动作，使幼儿在活动中身心愉悦地得到身体的锻炼。
　　活动目标
　　1.学习手脚着地正确、协调爬行的动作要领。
　　2.练习不同方向、速度和越障碍爬行，发展身体的协调性。
　　3.愿意在教师的引领下积极游戏，愉快地锻炼身体。
　　活动准备
　　1.物质准备：报纸、大袋子，用即时贴制作的眼睛、嘴巴。
　　2.经验准备：活动前教师与幼儿一同撕、团报纸，做成一个个小豆豆。
　　3.场地布置：用轮胎设置障碍。
　　活动过程
　　一、开始部分：蚂蚁宝宝做运动
　　教师扮蚂蚁妈妈，带领蚂蚁宝宝一起做热身操。
　　师：今天天气真好，蚂蚁宝宝们一起来做游戏吧！
　　二、基本部分：小蚂蚁和豆宝宝做游戏
　　1.玩小豆豆——自由玩报纸球。
　　（1）妈妈带宝宝玩小豆豆：向上、向前抛豆豆，踢着豆豆跑。夹着豆豆跳……
　　（2）变出大魔豆，生成游戏材料：妈妈和宝宝一起将小豆豆装进大塑料袋中，扎紧袋口，变成一个超级大魔豆。
　　2.蚂蚁宝宝学本领——自由四散爬。
　　自由练习爬，妈妈指导宝宝正确爬的动作要领。
　　师：要把这个超级大魔豆搬回家，需要很大的本领。你们和妈妈一起来学本领吧！
　　3.找大魔豆——练习定向爬。
　　（1）妈妈带着宝宝边爬边找大魔豆，适时变换要求。让宝宝练习向指定方向爬。
　　师：大魔豆不见了，我们到大树底下找找，到石头后面找找……
　　（2）妈妈把大魔豆抛向远处，与宝宝一同追赶。
　　师：终于找到这个大魔豆了，可是它又跑远了，我们快去把它追回来吧1
　　4.比比谁最快——练习快速爬和越障碍爬。
　　师：我们比一比，看哪个蚂蚁宝宝最先爬到大魔豆那里。
　　（1）第一次，从场地起点快速爬向终点（大魔豆处）。
　　（2）第二次，增加轮胎障碍，练习越障碍爬。
　　5.跟着豆宝宝——练习环形爬。
　　（1）变出豆宝宝：妈妈给大魔豆贴上眼睛、嘴巴，变成亲切可爱的豆宝宝。
　　（2）妈妈拉着豆宝宝，蚂蚁宝宝们追随豆宝宝练习环形爬。
　　（3）和豆宝宝一起散步。
　　三、结束部分：炒豆豆
　　1.在轻松快乐的音乐声中，蚂蚁宝宝两两结伴，玩“炒豆豆”游戏，放松身体。
　　2.蚂蚁宝宝与妈妈一起将豆宝宝抬回家。