【摘 要】
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对于教师来说,教学成绩真正的提高不在于拼命的多上课,关键在于课堂时间的合理分配和高效利用,提高课堂效率.而影响课堂教学效率的因素是多方面的,但学生是否参与及参与的如
【机 构】
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135000,梅河口市第三中学 吉林 通化
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对于教师来说,教学成绩真正的提高不在于拼命的多上课,关键在于课堂时间的合理分配和高效利用,提高课堂效率.而影响课堂教学效率的因素是多方面的,但学生是否参与及参与的如何才是关键因素.因为在教学过程中,学生是学习的主体,教师起到的是主导的作用.在课堂上只有把他们的主体作用发挥出来,让他们积极地参与到教学过程中,才能起到事半功倍的效果.如果教师在教学过程中只是自己在讲,填鸭式的满堂灌,可能一堂课下来,你自己觉得讲的头头是道,非常精彩,但学生却是一知半解,不知所云.因此要想提高课堂教学效率,就要努力使学生参与到教学中来.
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