论文部分内容阅读
在科学探究活动中可能出现不一致的探究结果,其主要原因有:学生前概念的影响;小学科学教师的不合理引导;学生缺乏责任意识;教学材料以及教学环境的影响。作为小学科学教师,可以从以下几个方面进行处理:正视与包容学生的错误;引发认知冲突,纠正错误观念;重复科学探究实验;查阅资料或阅读课外书籍;强化角色意识,驱使学生进行探究;充分合理地利用教学材料,创造有利于学生探究的教学环境。