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<正>【教学内容】苏教版五年级上册第55~56页。【教学重点、难点】探索并掌握小数乘整数的计算方法。理解积的小数点的定位。【教学准备】教师:(1)软性小黑板3块;(2)课题;(3)遥控器。学生:(1)每人一个计算器,(2)每人一份学习单。【教学过程】一、创设情境、引入新课出示情境图1:
让算理与算法同行——《小数乘整数》教学设计与说明
【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版五年级上册第55~56页。【教学重点、难点】探索并掌握小数乘整数的计算方法。理解积的小数点的定位。【教学准备】教师:(1)软性小黑板3块;(2)课题;(3)
【机 构】
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江苏南京市琅琊路小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2016年02期
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