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“批”重在发现问题,“改”是解决问题,“评”是取长补短提高能力.“批”“改”“评”这三个环节是作文教学训练体系中的三个有机组成部分,抓好作文的“批”“改”“评”对促进学生作文水平的提高有着极其重大的作用.
谈如何抓好作文教学的“批”“改”“评”
【摘 要】
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“批”重在发现问题,“改”是解决问题,“评”是取长补短提高能力.“批”“改”“评”这三个环节是作文教学训练体系中的三个有机组成部分,抓好作文的“批”“改”“评”对促
【机 构】
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辽宁省阜蒙县实验小学,辽宁,阜蒙,123100
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年6期
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