现代青少年的教育问题(上)

来源 :世界教育信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aerbinbayaer
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
前言新加坡和马来西亚两国在过去的15~20年里,经济突飞猛进,人民生活水平日益提高,是大家有目共睹、不容否认的事实。虽然并不是每一个人都能够像笔者隔邻那样暴发到40岁刚出头即已退休,每天悠闲地打他的高尔夫球,但一般市民的经济状况都在大步向前迈进,在
其他文献
通过对现代资本主义经济中价值链与供应链双重属性的考察,本文系统地分析了晚期帝国主义与大流行病之间的联系。首先,以跨国农业综合企业为基础的农业生产方式,使得发达国家
目的:探讨血糖水平与脑出血的出血量及预后的关系。方法:选择糖尿病脑出血60例,非糖尿病脑出血30例,发病3d内检测空腹血糖,观察至死亡或病程第30天,排除急性脑出血应激性血糖增高患
社会主义生态文明教育旨在培养生态文明建设的生态公民,确保实现人的充分发展与生态系统全面改善。生态文明教育的发展状况决定着生态文明建设进程与质量,深刻理解我国生态文
当你面对职场压力时,学会下面“九步棋”,一定可以变压力为动力。
一、用"深度教学"落实核心素养首先要强调的是,超出数学教育,并从更广泛的角度进行分析和思考,并不是对于数学教育专业性质的直接否定,恰恰相反,我们应当继续从事这方面的分
用旧毛线织衣服时,可用各种颜色的旧毛线和一部分新毛线混合使用,如你设计得当,就能够
期刊
《数学课程标准》指出:“数学教学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强运用数学的意识。”由此可见,数学教学回归生活是新课改中数学学科追求的目标,也应该是数学学科的重要特色。新课程背景下的数学教学应该追求并实现教育本身具有的生活意义,追求对学生生活和生长过程的指向性,实现教学与学生原有经验、生活体悟的“化合”,帮助学生体验、反思、享受生活并
本刊讯 近日,由北京市科委牵头,联合市30余个委办局、各区县政府、有关行业协会和咨询机构等近百家单位共同组织开展的“十一五时期北京经济社会发展科技需求调研”课题启动会
笔者自1989年从医以来共治疗T型管拔除后胆漏8例,均获及时诊治。就其诊断治疗报告如下。1一般资料本组共8例,男性6例,女性2例,年龄38~76岁,平均57岁;T管拔出时间为术后1~2月,平均45d;肝
从实验合成的角度总结了无机非线性光学材料的发展现状,分析了这个研究领域的发展趋势。