形成性评价在高中英语教学中的应用研究

来源 :中学生英语(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yutianweixiuwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本次论文通过对形成性评价在高中英语教学中的应用策略进行分析,进一步探究了形成性评价在高中英语教学中的可行性和有效性。
其他文献
高三英语教学是高三阶段教学的一个重要环节。本文以对2014年江苏英语高考试卷的分析为切入点,提出了一些高三英语教学的新要求,试图走出传统教学模式的误区,希望能进一步完
本文着重从高中学生英语学习中容易出现的若干问题入手,通过“提出问题——分析问题——解决问题”的方式,阐述问题提出的背景意义,重点分析存在问题的主要表现以及寻求解决
根据高中英语新课程标准指出的要求,愈来愈多的英语教师选择英语报刊来辅助高中英语的教学。本文联系英语教学中的实践与应用,分析英语报刊阅读的重要作用并且归纳教学实践的
本文探讨了阅读写作一体化在初中英语教学中的实际运用,提出了这种教学模式在教学中的积极促进作用,希望能够为初中英语教学的发展提供参考。 This article explores the pr
受中职院校生源的限制,以及中职院校在目前教育体系当中的地位等因素的影响,中职英语教学成为教师的难题。本文探讨了行为导向教学法的理念,分析其作用和应用时的注意事项,同
随着教学改革的不断深入,问题设计被越来越广泛的应用到教学中,逐渐演变为一种教学方法。问题设计能够使高中英语教学更加深入,不仅可以提高教师的教学效果,还能培养学生的学
高中英语的写作教学是高中英语教学的重难点之一,笔者在本文中提示了其中存在的一些问题,并提出相应的解决方法以实现高中英语写作教学的新突破。 The teaching of writing
高中英语课程的教学中,句法结构是学生语言基础的根基,这部分内容通常也涵盖一些教学重难点。本文将从实例出发,具体谈谈高中英语教学中的句法结构教学。 In the teaching o
农村初中英语学困生较多,他们因社会、父母、老师和自已等多种因素,而成为学困生,他们对学习英语没有兴趣,缺失信心,甚至完全放弃英语学习。英语教师应采取相应的对策,多管齐
本文以提高中学生英语写作能力方法运用为探述重点,旨在阐述文章表述思路、优化表达形式以及表达技巧化等激活学生写作思维和激情的促进作用。依据学生的语言表达差异和课程