【摘 要】
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【正】教师在课堂教学中要充分发掘利用课本的例题,进行借题发挥,引导学生发掘题目各个方面的内涵,使学生学会多层次、广视角、全方位地认识、研究问题,培养学生学习的主动性
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【正】教师在课堂教学中要充分发掘利用课本的例题,进行借题发挥,引导学生发掘题目各个方面的内涵,使学生学会多层次、广视角、全方位地认识、研究问题,培养学生学习的主动性,提高学生的解题能力,挖掘学生的创新潜能。一、一题多解,激活思维一道数学题,思考的角度不同可得到多种不同的思路。在教学中引导学生努力寻求多种解法,有利于沟通各知识的内
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