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文章以微课"丰富多彩的地表形态"为例,从微课主题和内容的选择、微课结构和版式的设计、微课功能和使用的反思等三个方面进行了深入的探索和思考。通过微课的设计与制作,能够深化教师的学科专业知识,提高教师教学设计的水平,推动地理课堂教学方式的改革。本文为提高微课在高中地理教学中的应用水平提供了参考。
例谈高中地理微课的设计与制作——以“丰富多彩的地表形态”为例
【摘 要】
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文章以微课"丰富多彩的地表形态"为例,从微课主题和内容的选择、微课结构和版式的设计、微课功能和使用的反思等三个方面进行了深入的探索和思考。通过微课的设计与制作,能够
【机 构】
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浙江省金华市教育局教研室,
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2015年24期
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