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我是一名从一线教师成长起来的专业教科研人员,研究领域比较宽泛,但对特殊教育几乎从未涉及。教育原本就是一种关乎人的心灵奥秘的特殊活动,特殊教育在这＂特殊活动＂中尤显＂特殊＂。今凭着个人对教育的理解和对特殊教育的＂初心＂,就＂特殊教育与情境教育（教学）＂这个话题,谈一点个人的＂门外之见＂,希望能给＂门内方家＂些许启示。