【摘 要】
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对普法语篇代表节目《今日说法》从态度、介入、级差三个评价视角在词汇语法层面进行实证分析,揭示了该节目成功的原因及隐藏于普法节目背后的语言规律,论证了语言评价系统强
【基金项目】
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河南省高校种子基金项目（ZZjj20140057）
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对普法语篇代表节目《今日说法》从态度、介入、级差三个评价视角在词汇语法层面进行实证分析,揭示了该节目成功的原因及隐藏于普法节目背后的语言规律,论证了语言评价系统强大的应用性与指导力,扩展了评价理论的外延：语言中处处皆含评价,评价是语言的一个重要特征。同时,英语语言评价理论对汉语语料的成功分析,也再次论证了语言具有相通性这一真理。
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