【摘 要】
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片段一、创设情境探索算法 师：同学们喜欢喝牛奶吗?今天我们一起到三年级看看他们的牛奶是怎样分配的?(课件出示主题图，先隐藏图中的问题)
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片段一、创设情境探索算法
师：同学们喜欢喝牛奶吗?今天我们一起到三年级看看他们的牛奶是怎样分配的?(课件出示主题图，先隐藏图中的问题)
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新课改实施以来，一些美术教师由于对新课改理念的理解偏差，美术课上为怕禁锢学生的思维而不敢示范，以至于产生了美术技能被弱化的倾向。对照《美术课程标准》，重新审视美术技能，正确处理好美术技能示范与新课程间的关系，对深化美术课程改革，提高美术教学质量，促进学生素质的全面发展，具有重要意义。下面提出我在美术教学实践中对示范教学的几点粗浅认识，与大家讨论。 一、美术课不可忽视示范教学 作为视觉艺术的美术
绿色，一种充满着活力和希望的颜色。在我们的课堂里，则代表着把学生放到“人”的主体地位，通过尊重、赏识、关爱，尊重学生身心发展的规律，尊重学生的人格，正视学生之间的差异，真正树立为学生终身发展的服务思想。为此，我们在教学中一直努力尝试着，体验着，痛并快乐着。 一、绿色教学是自然天成、源于生活的教学 绿色是生活中昀富有生机的颜色，综合实践活动并不追求严密的知识体系，而是立足于学生的自身生活和社会实
实施课改以来，许多数学教师都常常从生活中寻找数 学素材，着力创设各种情境来组织教学，确实拉近了数学 知识与课堂教学的距离，有利于解决数学抽象性和学生思 维形象性之间的矛盾，有助于激发学生学习的兴趣，但也 有一些教师只注意选择学生熟悉的生活素材，忽视学生的 理解和感受而使创设的情境失去了数学味，甚至会干扰教 学目标的达成。 这是苏教版三年级上册《可能性》一课，一开始，教师 创
课堂教学用语是教师表达思想、传递情感、讲授知识、塑造学生美好心灵的昀基本的工具。在课堂教学中，它对沟通师生信息、培养学习能力、提高教学效率等起着举足轻重的作用。因此，教师语言表达能力的强弱、好坏，直接关系到教学任务的完成与否。一直以来，练就一口实用流利的课堂教学用语都是广大教师的追求。特别是新课程实施以来，这样的要求就更迫切了。 然而，随着新课程实践的持续深入，在小学数学课堂教学中，有些教师的教
近年来，东海县按照省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》和省教育厅《关于开展县（市、区）教育现代化建设水平评估的通知》精神，紧盯创建目标，统筹规划，全力以赴，以四个“确保”强力推进教育现代化县创建工作。 一是营造创建氛围，确保人人支持创建工作。遵照县创建工作领导小组部署，认真开展各项工作。将创建工作与各乡镇、各校考核挂钩，与各乡（镇）长、校长签订目标责任书，乡镇考核、学
从上世纪90年代起，我校初步形成了以篮球为抓手的学校体育特色，并以此为突破口不断提升学校体育教育水平，促进学生健康发展、和谐成长。 2009年女队摘得宜兴市七运会金牌和无锡市十运会铜牌，男队则获得宜兴市七运会铜牌； 2010年，女队、男队双双获得宜兴市冠军，而后又在无锡市“喜洋洋”杯小学生篮球比赛中分别摘取金银牌。三年内向专业体校输送优秀运动员十多名。而学校也于2009年被评为宜兴市篮球特色学校。
我是第一次读到《小猪唏哩呼噜》这本书。当听到孩子给我介绍这本书时，我就很纳闷，怎么叫小猪唏哩呼噜呢？我想应该叫小猪稀里糊涂更为确切。因此我一直叫小猪稀里糊涂，惹得孩子每次都纠正我的叫法，也不失为一种大人与孩子看世界的不同方式方法吧。 初次与孩子一起读这本书时，还有些不以为然。但从昀开始的几页起,就被该书配制几幅精妙的插图深深吸引：憨直可爱的小猪、爱唠叨却心地善良的猪妈妈、世故贪婪的猫先生、狡诈的
一个班级中经常惹出问题的往往是男孩子。特别是小学高年级的男生，他们的身心有自己独有的特点，从心理学上讲就是情绪的易动性。班主任在建设一个优秀的班集体时必须重点教育好这些易于情绪化的男生。 一、明确规范，共同督促 “没有规矩，不成方圆”。班主任一定要在班级里树立一些行之有效的规范，让学生明白该做什么，不该做什么。学生进入了高年级，作为班主任的我特地在班规中加了一条“我们立志做一个合格的小学生
追求教育公平、实现优质教育的均衡发展这是当前全社会关注的热点问题。要做到这一点，虽然有很多问题，但我们认为，整体提升教师的专业素养，尤其是整体提升农村教师的专业素养是关键。因为我们江苏基本实现了教育区域现代化，各学校的硬件条件基本差不多，教育质量的昀大差别就在于师资队伍的质量。 理论和实践告诉我们，教师的专业发展取决于“两个驱力”：一是内驱力，二是外驱力。农村教师的专业发展也不例外。我们认为要有
生弁教育过程是教师丰富探索实践智慧的过程，它要求教师将能力积累转化为实践智慧，运用的方法是智能的、灵性的、悟性的，是智慧的启迪；进行的教育是美感的、活动的、形象的，是情感的陶冶。以主题形式来组织、实施是生弁式教育课程的主要形式，下面就以主题《二泉映月》为例，谈谈我园教师在生弁式主题活动中丰富实践智慧的过程。 第一步：主题预设 —“知识是智慧的火炬” 《二泉映月》是一曲闻名世界的二胡曲，它音律优