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在教学过程中运用“理实一体化”教学模式，改进了教师的教学行为，从而改变了职业学校电子、电工学科理论教学‘难”的现状，有效地提高了电子专业学生的注意力，促进了大部分学生良好学习习惯的养成，取得了良好的教学效果。
关于“理实一体化”教学模式的思考
【摘 要】
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在教学过程中运用“理实一体化”教学模式，改进了教师的教学行为，从而改变了职业学校电子、电工学科理论教学‘难”的现状，有效地提高了电子专业学生的注意力，促进了大部分学生良
【机 构】
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镇江市润州中等专业学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年5期
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