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一直以来，英语教学中听和说二者密不可分，相辅相成。听是输入，说是输出，有了足够的有效的输入，才有丰富的正确的输出；相反，一定量的输出也可以促进学生主动的寻求输入。鉴于传统英语专业的课程设置都是把英语听力和口语分开教授，笔者思考，能不能在听力教学中加强对学生口语的训练，使两者相互促进，最终达到培养学生交际能力的目的呢？笔者通过对所授班级的听力教学中增加口语训练，发现口语训练确实可以为英语听力教学加分。