【摘 要】
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化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,而环境的污染、环境质量的优劣与环境中各种元素和化合物的含量、组成结构、性质以及它们的变化直接相联系.化学教学内容
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化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学,而环境的污染、环境质量的优劣与环境中各种元素和化合物的含量、组成结构、性质以及它们的变化直接相联系.化学教学内容为培养学生的环境意识提供了丰富的素材,化学的研究方法也为环境意识的培养提供了有效途径.一、新教材内容中渗透环境教育在化学教科书中渗透环境教育内容是当今化学新课程教材改革的一大特点.新教材将环境教育作为教材内容的主要组成部分,自始自终贯穿与每个章节,并采用文字、图片、问题等
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有位教育专家说过：“一个优秀的班主任就是一位教育家。”的确如此。班主任的生活则像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。作为班主任不仅要教书育人，不仅要培养学生成才，更要培育学生成人，还要关注班集体的建设，让班级成为学生健康成长的乐园。要让每一个孩子健康快乐地成长，要做到让家长放心，社会认可确实得好好努力，我做为一个老教师对此深有体会。作为班主任本身要爱这份工作，只有爱它才能把它做好。我们知道一般学生我
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