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新建应用型本科院校在选择转型发展路径时,在办学定位、办学目标和发展模式等方面存在路径依赖现象,此现象是高等教育模式、高校生态环境、传统心理和院校自身能力等因素综合作用的结果。要突破路径依赖,职业化转型才是合理的选择。
新建应用型本科院校的职业化转型——基于路径依赖理论的视角
【摘 要】
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新建应用型本科院校在选择转型发展路径时,在办学定位、办学目标和发展模式等方面存在路径依赖现象,此现象是高等教育模式、高校生态环境、传统心理和院校自身能力等因素综合
【机 构】
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喀什大学教育科学学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2016年5期
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