【摘 要】
：
<正>一、美国《国家历史课程标准》的相关要求美国在《国家历史课程标准》中明确提出,"历史领域所研究的内容不只是被动地接受史实、年代、人名和地名,历史学习实质上是一种
论文部分内容阅读
<正>一、美国《国家历史课程标准》的相关要求美国在《国家历史课程标准》中明确提出,"历史领域所研究的内容不只是被动地接受史实、年代、人名和地名,历史学习实质上是一种以史料为基础进行推理的过程。"同时,美国在制定课标的过程中,就培养学生的五种思维能力做了具体规定,即"时序思维、历史理解能力、历史分析与解释能力、历史研究能力、分析历史问题并做出决策的能力"[1]。历史教学围绕培养学生这五种能力开展的,而史料教学是达到这种目标的重要途径之一。为什么呢?
其他文献
在构建形象的过程中,文字的能指与所指必须一起转化为具象,但这种转化存在不完全性。其中原由,从文字的角度看,一是文字是一个独立运作的有意义的符号系统,二是文字与思想的
<正>江苏核电有限公司信息中心作为田湾核电站文档归口管理部门,紧紧围绕文档工作为用户服务的宗旨,积极推行部门立卷制度,一期项目档案管理获得了国家档案局的高度评价,并荣
营销员处理顾客异议的方法很多，如直接法、询问法、举例法等。什么场合适用什么方法，没有固定之规，每一种方法都是一把“双刃剑”，既有有用的一面，也有负作用的一面。然而万变不离
膳食纤维与菊粉、低聚果糖等在哺乳动物小肠中不被酶所消化,属非消化碳水化合物,它们具有类似的持水力、难消化性引起的膨胀效应、粘滞性、吸收或粘结胆汁酸的能力以及肠道微
布氏杆菌病,是由布氏杆菌引起的人畜共患传染病。以流产、不孕和睾丸炎为特征。本病流行广泛,几乎遍布世界各地。不仅危害畜牧生产,而且严重损害人类健康,仅在拉丁美洲,该病
1 糖化血清蛋白GSP 糖化血清蛋白（Glycated Serum Proteins,GSP）是指血清中葡萄糖与各种蛋白质发生缓慢的非酶促糖化反应的产物.各种血清蛋白质与酶的结合过程基本相同,蛋白质
<正>历史与社会学科要坚持培养中学生的人文素养、科学素养和各项实践能力,促进学生的发展。实践表明,在历史与社会课教学中多方运用史料,对于促进学生发展有很大的作用。本
目的探讨颈操八段锦锻炼对颈椎病保守治疗疗效的影响。方法将187例颈椎病患者按住院单双号分为观察组和对照组。对照组采用药物、牵引、常规手法、热敷理疗等常规治疗和护理;
<正>九点四十分,陈伟国的追悼会准时召开。寒风吹彻,尖利如针,不说了。内心一阵接一阵的钝痛,也不说了。回到办公室,我只想梳理一下自己的情绪。我和伟国初识于2001年的春天
【目的】探讨硫代腺苷甲硫氨酸(SAM)对番茄农药代谢调控的生理机制,为蔬菜安全生产奠定理论基础。【方法】本研究选取鲜食樱桃番茄‘千禧’为供试植物,以生产上广泛应用的广