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小学教研活动是以课堂为本，以提高学生综合能力为目的，最大程度的发挥教师自身潜力的活动。因此就需要科学的安排教研活动时间，避免给教师带来不必要的工作压力，鼓励教师合理创新，发挥各人所长，更好的带动学生参与到教学活动中来，提高学生的主观能动意识，促进学生综合素质的全面发展。
对小学教研活动现状的思考与对策
【摘 要】
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小学教研活动是以课堂为本，以提高学生综合能力为目的，最大程度的发挥教师自身潜力的活动。因此就需要科学的安排教研活动时间，避免给教师带来不必要的工作压力，鼓励教师合理创新
【机 构】
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重庆市巫溪县蒲莲乡中心小学校
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年26期
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