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随着教育改革进程逐渐加快,传统教育方式已经无法对现代教育的需要加以满足,因此,在小学班主任实施班级管理工作的时候,需要在平等民主的原则基础上对学生更好的管理。教师只有能够和学生平等沟通和交流,才能够拉近和学生的距离,提升班级管理的质量。根据沟通艺术在小学班主任管理工作中的实际应用情况,对小学班主任提供必要参考和借鉴。