论文部分内容阅读
根据高阶Euler数、高阶Bernoulli数及高阶Genocchi数定义，利用发生函数方法建立起高阶Euler数、高阶Bernoulli数与高阶Genocchi数之间的恒等式，得到这些高阶数分别用其他普通数表示的几组计算公式，推广了已有的相关结果．
有关高阶的Genocchi数、Euler数与Bernoulli数的一些恒等式
【摘 要】
：
根据高阶Euler数、高阶Bernoulli数及高阶Genocchi数定义，利用发生函数方法建立起高阶Euler数、高阶Bernoulli数与高阶Genocchi数之间的恒等式，得到这些高阶数分别用其他普通数
【机 构】
：
中山火炬职业技术学院信息工程系
【出 处】
：
安徽大学学报：自然科学版
【发表日期】
：
2008年2期
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（799700080）,中山市科技计划基金资助项目（20073A177）
其他文献
近年来,随着人们就医需求的不断扩大,医疗服务行业也逐渐进入一种快速发展状态,同时为医疗器械代理销售行业的发展带来了巨大的发展机遇。伴随着医学及生物科学技术的不断发
本报晋城讯 (通讯员 范丽霞 张全胜) 近年来，山西晋城市坚持从实际出发，积极探索党团联动发展党员新途径，在没有党员的非公有制经济组织和新社会组织中，建立了由各级团组织直接向
报纸
研究一类具非线性扩散系数的中立型双曲泛函偏微分方程组的振动性，利用Gauss散度定理、积分不等式和泛函微分方程的某些结果，获得了该类方程组在第一类边值条件下所有解振动的
采用简单温和的溶剂热方法,以六水合硫酸镍、亚硒酸钠分别作为镍源和硒源,以乙二醇作为溶剂和还原剂,制备正八面体纳米硒化镍（NiSe）;探讨反应时间和反应温度等合成条件对这种八
在新课程背景下，高中生物教学必须体现新课程的新理念，打造生动活泼且卓有成效的生物课堂。本文旨在通过对探究式教学的一般分析，以讨论其实质、方式和应注意事项，说明探究式教学
五岁的强强第一次跟着爸爸坐飞机，一进机舱就趴着窗户往外瞧，好半天没动一下，厂爸爸很奇怪地问：“强强，你看什么呢？”强强说：“我在找人呢，天上的玉皇大帝到哪儿去了呢？”
新课程要求课堂教学的开放性,师生关系的民主性,教学模式的多样性和教学手段的现代化,从而为教学带来新的机遇和挑战。作为政治课教师,在教学中更应充分把握好机遇,在以“学
以正硅酸乙脂（TEOS）为硅源、十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为表面活性剂、聚乙烯醇（PVA）和聚丙二醇（PPG）为助模板剂，合成MCM-41纯硅介孔分子筛，并运用N2吸附和TEM表征技术探讨其性质．结果
数学开放性问题在促进学生的发展方面具有重要的意义，有助于培养学生的创造意识和创新能力，本文介绍了初中开放性试题的教学要求，并进一步论述了初中开放性试题教学策略。