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教材中的习题是数学题中的精品,具有示范性、典型性和探究性.同时,教材中有些习题本身就是很有用的定理、公式或结论,因此师生应充分认识教材习题蕴含的价值,注重对教材习题进行充分挖掘和研究,使典型习题模型化,以训练解题的灵敏性,提高解题能力.下面,就一道三角求值题谈谈教材习题的探究价值.
要重视对教材习题的探究——从一道三角求值题谈起
【摘 要】
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教材中的习题是数学题中的精品,具有示范性、典型性和探究性.同时,教材中有些习题本身就是很有用的定理、公式或结论,因此师生应充分认识教材习题蕴含的价值,注重对教材习题
【机 构】
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浙江宁波市第四中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2018年6期
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