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摘 要： 随着BIM技术在国内外的广泛应用，作为应用型本科怎样将BLM技术融入工程管理专业教学应用也成为现在很多院校积极探讨研究的重点。文章讲了BIM概述，分析了工程管理专业现状，分析了BIM工程管理特色发展。
关键词： BIM时代；工程管理专业；特色；发展
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0215-01
引言
隨着时代的不断进步，工程管理专业也得到了长足的发展。工程管理专业是我国教育部在1998年设立的一个新专业，是一门工程技术与管理相结合的复合性学科。近年来，随着BIM技术在建筑领域的广泛应用，工程管理专业也有了新的发展需求。在当今的BIM时代，工程管理专业的发展要和BIM技术的发展紧密结合，制定出符合自身专业特色的发展路径，以此来不断的提升学生们的核心竞争力和综合素质水平，从而为国家培养出专业的工程管理人才，本文就BIM时代工程管理专业的特色发展做了相关的阐述。
一、BIM概述
（一）BIM技术简介。
BIM技术就是建筑信息模型，通过BIM技术的应用，不但可以将建筑模型三维化，实现建设项目周期全过程手段和方法的信息化，还可以利用和共享三位建筑模型中的信息，来为建设项目的各参与方提供协作沟通的平台。另外，BIM技术还可以为建设项目的施工方案、优化进度以及成本控制方面提供先进的技术手段。近年来，随着BIM技术的不断成熟，其在建筑领域的应用也越来越广泛，发挥出的作用也越来越显著。
（二）BIM对工程管理专业的人才需求。
首先，随着BIM技术在建筑领域的广泛应用，大量的建筑项目需要懂BIM综合应用的工程管理人才。 由于当今的建筑领域逐步的朝着大型化和综合化的反向发展，因此就需要大量的复合型工程管理人才，这也是未来工程管理专业对人才的主要培养方向。其次，随着建设项目的大型化和复杂化发展，政府部门、业主方、设计院、施工方、咨询机构等项目建设相关单位对专业BIM咨询服务人才的需求也在不断的增加。另外，随着BIM技术的发展，也推动着相关企业的业务转型，不但要求企业的单项专业人员向BIM综合应用方向发展，还要求企业具备BIM技术的应用能力。
二、工程管理专业的发展现状
工程管理专业是我国教育部在1998年设立的一个新专业，是一门工程技术与管理相结合的复合性学科。目前，我国设置工程管理专业的院校已经达到了662所，为国家培养了大批的工程管理人才。随着我国经济水平的不断提升，对工程管理人才的需求也在不断的增加。由于我国各个院校工程管理专业的发展历程不同，因此，其专业设置、院系设置以及研究方向等方面都存在着一定的差异。对于工程管理专业而言，如何科学合理的构建课程体系，逐步的形成符合时代发展的专业特色是一项重要的研究课题。
三、BIM时代工程管理专业特色发展
（一）准确定位专业的发展目标。
首先，对于工程管理专业而言，一定要明确专业的培养目标。不断的加强专业的可塑性，培养具有管理学、经济学、土木工程技术的基础知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。其次，要突出学生们的专业技能，不断的加强工程管理专业的师资力量。各个高校要根据自身的实际情况来制定符合自身特色的培养目标，除了要学生们掌握工程管理专业的基础知识之外，还要加强其国际工程管理能力的培养，适时的开设国际工程与项目管理的相关课程。另外，还可以开设国际工程口语与交际课程，以此来提升其国际工程口语的交流能力，使其能够在国内外工程建设领域中得到更好的发展。对于工程管理专业师资队伍的建设而言，要结合院校自身的实际特点，打造“双师型”的师资队伍。 为了不断的提升教师的综合素质水平，一方面可以适时的安排教师到相关的企业去进行实践锻炼，以此来提升其实践的能力；另一方面可以安排教师参加相关的BIM师资培训，使其能够掌握专业的BIM技术。
（二）加强实践教学。
对于工程管理专业而言，加强实践教学是尤为重要的。只有这样，才能够使理论知识和工程实践紧密的结合到一起。在实际的教学过程中，对于实践教学的安排应该由感性认识到单项技能的学习，再到结合工程实践进行综合能力的训练。另外，还要科学合理的设置毕业设计，将实际的工程项目作为背景，为学生们提供不同的选择方向，每个方向都要有专业的教师或工程人员来进行指导，以此来训练其专业综合能力和技能。在此过程中，学生们可以根据自身的实际需求和发展方向来选择毕业设计的方向。另外，为了提升实践教学的质量，院校还可以与相关的企业建立起长期稳定的合作关系，以此来为学生们提供稳定的实践基地。这样做的话，一方面可以提升学生们的综合素质水平，另一方面也可以提升教师们的工程实践能力。
（三）科学合理的设置课程体系。
为了使工程管理专业能够符合BIM时代的发展需求，就要科学合理的设置专业的课程体系。首先，要将BIM技术的应用引入到实际的教学过程中，设置相关的BIM课程，以此来适应BIM技术的发展。其次，加强BIM理论基础的教学，将理论知识和专业技能有效的融合到一起。另外，还要加强对学生们职业能力的培养，突出专业课程的职业定向性，以此来对工程管理专业的课程体系进行整体性的优化。
四、结束语
综上所述，在未来，BIM技术在建筑领域的应用会越来越广泛，因此，工程管理专业要结合BIM技术来寻求专业特色发展方向，紧紧的抓住时代发展的机遇，为国家培养出专业的复合型工程管理人才。
参考文献
[1] 赵鸣，吕梅，李苏红.基于BIM的建筑工程图学课程改革与探索[J].吉林建筑工程学院学报，2014（4）.
[2] 何清华，钱丽丽，段运峰，等. BIM在国内外应用的现状及障碍研究[J].工程管理学报，2012（1）.
[3] 张建平，李丁，林佳瑞，等. BIM在工程施工中的应用[J].施工技术，2012（16）.
[4] 刘照球，李云贵.土木工程专业BIM技术知识体系和课程架构[J].建筑技术，2013（10）.
关键词： BIM时代；工程管理专业；特色；发展
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）12-0215-01
引言
隨着时代的不断进步，工程管理专业也得到了长足的发展。工程管理专业是我国教育部在1998年设立的一个新专业，是一门工程技术与管理相结合的复合性学科。近年来，随着BIM技术在建筑领域的广泛应用，工程管理专业也有了新的发展需求。在当今的BIM时代，工程管理专业的发展要和BIM技术的发展紧密结合，制定出符合自身专业特色的发展路径，以此来不断的提升学生们的核心竞争力和综合素质水平，从而为国家培养出专业的工程管理人才，本文就BIM时代工程管理专业的特色发展做了相关的阐述。
一、BIM概述
（一）BIM技术简介。
BIM技术就是建筑信息模型，通过BIM技术的应用，不但可以将建筑模型三维化，实现建设项目周期全过程手段和方法的信息化，还可以利用和共享三位建筑模型中的信息，来为建设项目的各参与方提供协作沟通的平台。另外，BIM技术还可以为建设项目的施工方案、优化进度以及成本控制方面提供先进的技术手段。近年来，随着BIM技术的不断成熟，其在建筑领域的应用也越来越广泛，发挥出的作用也越来越显著。
（二）BIM对工程管理专业的人才需求。
首先，随着BIM技术在建筑领域的广泛应用，大量的建筑项目需要懂BIM综合应用的工程管理人才。 由于当今的建筑领域逐步的朝着大型化和综合化的反向发展，因此就需要大量的复合型工程管理人才，这也是未来工程管理专业对人才的主要培养方向。其次，随着建设项目的大型化和复杂化发展，政府部门、业主方、设计院、施工方、咨询机构等项目建设相关单位对专业BIM咨询服务人才的需求也在不断的增加。另外，随着BIM技术的发展，也推动着相关企业的业务转型，不但要求企业的单项专业人员向BIM综合应用方向发展，还要求企业具备BIM技术的应用能力。
二、工程管理专业的发展现状
工程管理专业是我国教育部在1998年设立的一个新专业，是一门工程技术与管理相结合的复合性学科。目前，我国设置工程管理专业的院校已经达到了662所，为国家培养了大批的工程管理人才。随着我国经济水平的不断提升，对工程管理人才的需求也在不断的增加。由于我国各个院校工程管理专业的发展历程不同，因此，其专业设置、院系设置以及研究方向等方面都存在着一定的差异。对于工程管理专业而言，如何科学合理的构建课程体系，逐步的形成符合时代发展的专业特色是一项重要的研究课题。
三、BIM时代工程管理专业特色发展
（一）准确定位专业的发展目标。
首先，对于工程管理专业而言，一定要明确专业的培养目标。不断的加强专业的可塑性，培养具有管理学、经济学、土木工程技术的基础知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。其次，要突出学生们的专业技能，不断的加强工程管理专业的师资力量。各个高校要根据自身的实际情况来制定符合自身特色的培养目标，除了要学生们掌握工程管理专业的基础知识之外，还要加强其国际工程管理能力的培养，适时的开设国际工程与项目管理的相关课程。另外，还可以开设国际工程口语与交际课程，以此来提升其国际工程口语的交流能力，使其能够在国内外工程建设领域中得到更好的发展。对于工程管理专业师资队伍的建设而言，要结合院校自身的实际特点，打造“双师型”的师资队伍。 为了不断的提升教师的综合素质水平，一方面可以适时的安排教师到相关的企业去进行实践锻炼，以此来提升其实践的能力；另一方面可以安排教师参加相关的BIM师资培训，使其能够掌握专业的BIM技术。
（二）加强实践教学。
对于工程管理专业而言，加强实践教学是尤为重要的。只有这样，才能够使理论知识和工程实践紧密的结合到一起。在实际的教学过程中，对于实践教学的安排应该由感性认识到单项技能的学习，再到结合工程实践进行综合能力的训练。另外，还要科学合理的设置毕业设计，将实际的工程项目作为背景，为学生们提供不同的选择方向，每个方向都要有专业的教师或工程人员来进行指导，以此来训练其专业综合能力和技能。在此过程中，学生们可以根据自身的实际需求和发展方向来选择毕业设计的方向。另外，为了提升实践教学的质量，院校还可以与相关的企业建立起长期稳定的合作关系，以此来为学生们提供稳定的实践基地。这样做的话，一方面可以提升学生们的综合素质水平，另一方面也可以提升教师们的工程实践能力。
（三）科学合理的设置课程体系。
为了使工程管理专业能够符合BIM时代的发展需求，就要科学合理的设置专业的课程体系。首先，要将BIM技术的应用引入到实际的教学过程中，设置相关的BIM课程，以此来适应BIM技术的发展。其次，加强BIM理论基础的教学，将理论知识和专业技能有效的融合到一起。另外，还要加强对学生们职业能力的培养，突出专业课程的职业定向性，以此来对工程管理专业的课程体系进行整体性的优化。
四、结束语
综上所述，在未来，BIM技术在建筑领域的应用会越来越广泛，因此，工程管理专业要结合BIM技术来寻求专业特色发展方向，紧紧的抓住时代发展的机遇，为国家培养出专业的复合型工程管理人才。
参考文献
[1] 赵鸣，吕梅，李苏红.基于BIM的建筑工程图学课程改革与探索[J].吉林建筑工程学院学报，2014（4）.
[2] 何清华，钱丽丽，段运峰，等. BIM在国内外应用的现状及障碍研究[J].工程管理学报，2012（1）.
[3] 张建平，李丁，林佳瑞，等. BIM在工程施工中的应用[J].施工技术，2012（16）.
[4] 刘照球，李云贵.土木工程专业BIM技术知识体系和课程架构[J].建筑技术，2013（10）.