论文部分内容阅读
高等学校的德育要适应素质教育的需要，实现培养跨世纪人才的目标，就必须做到全方位育人。马克思主义理论课和思想品德课要成为德育的主阵地和主渠道；高校的基层党组织要把德育列入工作职责；教书育人、管理育人、服务育人要以德育为核心；同时，要充分发挥校园文化和社会实践活动的教化作用，重视环境的育人功能。在高校形成教室、校园、社会三位一体的德育大课堂；形成党政工团齐抓共管，教职员工共同育人的新格局，使高校真正担负起为社会主义现代化建设培养德智体全面发展的建设者和接班人的历史使命。