2007年第2期研析的方案是《乌龟爬爬》，您有什么看法和建议，欢迎来稿。
　　要求：
　　1.来稿可对本方案进行全面分析或提供自己的设计方案，也可就感触最深的某一点进行探讨并提出建议，字数在1500字以内。
　　2.来稿务请在12月10日前寄到,电子邮件请发送至youerjiaoyu@yejy.net。请在信封或电子邮件的“主题”栏上注明“方案研析”字样，以便编者及时收启。
　　地址：浙江杭州市文三路求智巷3号《幼儿教育》编辑部
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　　目标：
　　1.练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
　　2.探索爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。
　　3.体验游戏的快乐，增强不怕困难、勇往直前的心理品质。
　　
　　准备：
　　体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。
　　
　　过程：
　　一、热身运动
　　1.播放音乐，教师带领幼儿做操。
　　2.教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。
　　师：小乌龟们，我们怎么过“草地”？（请个别幼儿试一试。）
　　3.小结：小乌龟们可以爬过草地。
　　二、探索爬行方法
　　1.自由探索多种爬行方法。
　　师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
　　2.请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。
　　3.请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒服。
　　4.播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。
　　三、游戏：寻找城堡
　　1.大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩？小乌龟爬的本领最大了，今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
　　2.大家要沿着路线进行比赛：“爬过草地——钻过山洞——跳过小河——爬过山坡——到达城堡”。
　　3.幼儿比赛，教师记录两队的成绩。
　　4.小结，颁奖。
　　四、放松、结束
　　1.刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难？（请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。）
　　2.听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。