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数学是一门重要的学科,数学源于生活,又适用于生活.通过创设生活情境传授数学知识给学生,不但能拉近数学与学生实际生活的距离,为学生找到学习新知识的方法,同时也能激发学生的学习兴趣,为学生学好数学、发展智力打下基础.本文从兴趣——学习数学的原动力;问题情境——学习数学的心脏;交流与沟通——情境教学的心灵之桥三个方面进行了简要的说明.