【摘 要】
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新课程教学目标要求教师充分发挥学生主动性和创造性,使学生能够“有话就说,不怕说;有疑就问,敢于问”;更要求教师不断完善自身的教学水平,在师生、生生的交流互动中,营造和
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新课程教学目标要求教师充分发挥学生主动性和创造性,使学生能够“有话就说,不怕说;有疑就问,敢于问”;更要求教师不断完善自身的教学水平,在师生、生生的交流互动中,营造和谐愉悦、民主平等的
The objectives of the new curriculum require teachers to give full play to the initiative and creativity of students, so that students can “have something to say, are not afraid to speak; ask questions when they are suspicious, and dare to ask”; they also require teachers to constantly improve their teaching standards. , create a harmonious and joyful, democratic and equal
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随着社会的发展，学生接触社会的机会越来越多，随着知识的不断增加，他们的思想也变得越来越丰富，所以教师开始感慨“现在的孩子是越来越难教了”，特别是表现在课堂上，各种不良习惯都会出现。在这种情况下，传统的课堂教学管理主要采取管、卡、压等办法以控制学生的问题行为，结果往往是问题行为越来越多，越来越严重。 民主平等是现代师生伦理关系的核心要素。每个学生都有特定的权利和尊严，更有自己的思想感情和需要，教师
我省把历史定为中考科目,并且实行政史合卷,这不仅是新课程改革之下科目兼融的具体体现,而且是中国文化传统政史不分家的继承发展.历史课不仅要给学生传授知识,更重要的是塑
在课堂教学的各环节中,假想无处不在,无时不有,在教学中,让学生适时进行假想就显得格外重要.怎样有效地引导学生假想,笔者结合自己在初中物理教学中的体会,进行了一些思考.rn
在中学阶段,语文是一门重要的学科,是学生今后学习语言类科目的开端,对学生今后全方位的发展具有重要的意义.随着课程教育的不断改革,科学技术不断地发展进步,新的教学方式也
《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,在幼儿园中可以开展适当的球类运动,但又未作明确的正面的教育建议。结合幼儿在玩篮球时的各种情况和篮球的各项要素,将进行初步的幼儿篮球
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一、情节省略接白教材中的许多文章对一些情节会有省略和跳跃,作次要处理、一笔带过的例子也是比比皆是。这些略写的内容就成为文章中的留白,教师可利用这一“空白”用做口语
王文彦主编的《语文课程与教学论》与潘新和主编的《新课程语文教学论》同为语文课程教学论课程的必读书目。虽然都是语文教学论的理论基础,但编者的侧重点、关注点不同,论述