在开发校外资源的实践中养成品格——以“走近横山,走向实践”活动为例

来源 :教育研究与评论:小学教育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shanchy
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打通学科界限,在挖掘地方特色资源、开发校外资源的过程中形成独具特色的综合实践系列活动。通过探访风土人情,领会真善美的真谛;探究地方经济,培养自强不息的精神;研究地方特产,形成内在认同归属感等途径,使学生的道德品质在潜移默化中得到提升。
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